培养卓越农林人才，核心要素是课程建设，关键是课程教学模式改革。本成果以农林院校的基础课程《有机化学》为依托，根据新农科专业特点，团队教师秉承“以学生发展为中心”的理念，以课程思政和一流课程建设为驱动，在对教学目标一体化重构、教学内容系统化重构、教学过程互动化重构、教学评价多元化重构的基础上，利用信息技术以课堂革命和学习革命为突破口，打破“灌输式”课堂教学，采用BOPPPS+对分课堂相融合的教学模式，实现教师完整框架式教学和学生的参与式深度学习，推动教学高质量内涵式发展。经过深入持久的实践与探索，课程教学实现了四个转变：从单声道育才向双声道育人育才教学理念转变；从“教中心”的传道-授业-解惑向“学中心”的悟道-求业-生惑模式转变；从灌输式课堂向互动式课堂转变；从单一性、结果性向多维度、过程性教学评价转变。形成了新农科背景下的新型教学模式，受到广泛的认可和好评，产生了良好的推广和示范作用。